为了给幼儿创设一个清廉、合肥舒适的市西园所环境，凸显环境在幼儿教育中的园新验幼仙踪林company limed19英文作用，助力打造党风清正、村实创清学风清新、儿园师风清廉、巧思园风清朗的构环良好教育生态，营造良好育人环境。廉润2023年10月初，童心合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，合肥清廉润童心”的市西环境观摩活动。

本次观摩活动以“进班级、园新验幼听讲解、村实创清仙踪林company limed19英文现场点评、儿园观摩后反馈”的巧思形式进行。由各班教师担任讲解员，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。

对话环境，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、植物角、材料应用及呈现等，创设内容符合幼儿年龄特点，并且能充分利用废旧物品，让环境为教育助力。

活动主题墙是幼儿学习、探索轨迹呈现的平台，孩子们成长的印记一一呈现。各班主题墙生动、直观地展现了各具特色的主题内容，体现了幼儿园环境的丰富性、艺术性和互动性。

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，参与性、操作性、互动性等等在这体现的淋漓尽致。

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，拥有高质量的生活同时，也容易产生出大量的垃圾，而有些垃圾是可以二次回收利用的。一根树枝，一张纸张，一块布料，一个盒子，都能成为二次利用的物品。

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，本着尊重、平等、合作的原则，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，让幼儿在亲子共同制作的过程中，真正懂得“废物利用”的价值，低碳环保中变废为宝，使每个幼儿品质得到良好的发展，学会环保和不浪费的好习惯。

这次环创，有的充满童趣，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，富有美感，令人心旷神怡，让人忍不住停下脚步静静欣赏。灵动的环境，浸润幼儿的童心，换来幼儿的欢心。

交流研讨，“研”中提升

以初心勾勒，用匠心施彩。我园陈主任对各班的环境给予肯定，也提出了不足之处，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，现场及时与教师进行沟通与交流。

本次环创各班教师精心构思设计，把廉洁教育融入了班级文化中，体现着老师的“巧”“精”“细”，彰显了班级特色。同时也希望通过本次活动，教师们都能有所启发，让实幼的孩子生活在童真、童话、童趣的世界！

简单的事情重复做，重复的事情用心做。观摩结束后，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。教师们就班级环境创设、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、交流，通过观摩记录，互评互学，不仅提升了环境创设能力，还丰富了各班教师对材料的运用、以及作品呈现的形式。

教师们将所观所感梳理总结出来，在此次活动中，可以充分感受到，教师们带了一双善于反思、善于观察、善于发现美的眼睛。希望在一次又一次的观摩活动中，教师们有所收获。

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。大家一起努力，将廉洁的种子吹进每个人的心中，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，快乐的学园，成长的乐园，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。